粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动
粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动
粽情端午·童趣传承 湘潭湖湘学校开展“致敬屈原”PDC项目活动红网时刻新闻5月26日讯(通讯员 郭星宇 刘蓉)湖湘文化节(wénhuàjié)是(shì)湘潭市(xiāngtánshì)岳塘区湖湘学校的特色校本活动。近日,该校第五届湖湘文化节以“致敬湖湘文化名人——屈原”为主题,结合PDC项目化学习理念,在(zài)全校火热开展。
据了解,PDC项目是一种本土化创意(chuàngyì)教育理念,最早源于(yuányú)北京。它以项目为载体,将知识融入实践生活,强调活动体验与跨学科整合,引导学生直面真实(zhēnshí)情境问题(wèntí),在小组合作探讨中提高解决问题的能力。
四年级PDC项目学习的学生,通过(tōngguò)小组合作制作问卷调查(wènjuǎndiàochá)、举办人物推荐会、绘制手抄报宣传(xuānchuán)、编排诗词剧等,深入了(le)解了屈原的生平故事、诗词文化、精神品质以及与之相关的饮食习俗,校园内再次掀起“敬屈原热”。
《粽情端午·童趣传承》的实践探究(tànjiū)活动现场
近日,四年级项目组学生在学校开展了(le)《粽情端午·童趣传承》实践探究活动。活动现场分为知识区(qū)(qū)、手工区、美食区、游戏区。在知识区,老师开展“屈原(qūyuán)故事知多少(zhīduōshǎo)”有奖问答,并介绍端午节风俗和屈原小知识;手工区里,家长和药师展示艾草花束、中药香囊、粽子的制作流程,还手把手教学生制作,让学生们(men)在动手实践中感受传统文化魅力。
同学们表示,此次活动不仅锻炼(duànliàn)了动手能力,还(hái)加深了对屈原文化的理解。大家纷纷表示要以屈原为榜样,厚植家国情怀,争做新(xīn)时代的文化传播者。
家长展示艾草花束制作(zhìzuò)流程
该校(gāixiào)负责人介绍,学校一直关注(guānzhù)学生合作(hézuò)能力、思维品质与实践能力的协同发展,已连续开展多届致敬湖湘名人主题系列活动,将PDC理念深度融入校园文化建设与课程实践。未来,学校将继续深耕(shēngēng)项目沃土,让学生的探索勇气与智慧在实践中绽放光彩,为培养具有创新精神和实践能力的新时代(shídài)人才而不懈努力。
红网时刻新闻5月26日讯(通讯员 郭星宇 刘蓉)湖湘文化节(wénhuàjié)是(shì)湘潭市(xiāngtánshì)岳塘区湖湘学校的特色校本活动。近日,该校第五届湖湘文化节以“致敬湖湘文化名人——屈原”为主题,结合PDC项目化学习理念,在(zài)全校火热开展。
据了解,PDC项目是一种本土化创意(chuàngyì)教育理念,最早源于(yuányú)北京。它以项目为载体,将知识融入实践生活,强调活动体验与跨学科整合,引导学生直面真实(zhēnshí)情境问题(wèntí),在小组合作探讨中提高解决问题的能力。
四年级PDC项目学习的学生,通过(tōngguò)小组合作制作问卷调查(wènjuǎndiàochá)、举办人物推荐会、绘制手抄报宣传(xuānchuán)、编排诗词剧等,深入了(le)解了屈原的生平故事、诗词文化、精神品质以及与之相关的饮食习俗,校园内再次掀起“敬屈原热”。
《粽情端午·童趣传承》的实践探究(tànjiū)活动现场
近日,四年级项目组学生在学校开展了(le)《粽情端午·童趣传承》实践探究活动。活动现场分为知识区(qū)(qū)、手工区、美食区、游戏区。在知识区,老师开展“屈原(qūyuán)故事知多少(zhīduōshǎo)”有奖问答,并介绍端午节风俗和屈原小知识;手工区里,家长和药师展示艾草花束、中药香囊、粽子的制作流程,还手把手教学生制作,让学生们(men)在动手实践中感受传统文化魅力。
同学们表示,此次活动不仅锻炼(duànliàn)了动手能力,还(hái)加深了对屈原文化的理解。大家纷纷表示要以屈原为榜样,厚植家国情怀,争做新(xīn)时代的文化传播者。
家长展示艾草花束制作(zhìzuò)流程
该校(gāixiào)负责人介绍,学校一直关注(guānzhù)学生合作(hézuò)能力、思维品质与实践能力的协同发展,已连续开展多届致敬湖湘名人主题系列活动,将PDC理念深度融入校园文化建设与课程实践。未来,学校将继续深耕(shēngēng)项目沃土,让学生的探索勇气与智慧在实践中绽放光彩,为培养具有创新精神和实践能力的新时代(shídài)人才而不懈努力。





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